学校后勤社会化人力资源管理问题及对策

在许多学校发展的过程中，由于人员急剧增加，导致学校的管理出现了一些问题。所以，推动学校后勤部门社会化和市场化的发展成为了一种趋势。社会化后的后勤部门可以使员工工作的积极性和主动性得到激发。加强对于后勤人力资源的开发和管理工作，对于提高后勤部门的工作效率，获取经济效益有着重要的作用，同时对于学校的整体发展有着非常重要的推动作用。

一、人力资源管理存在的问题

（一）职工主观能动性没有得到充分挖掘

所谓的学校后勤部门管理的社会化，主要就是从原来的学校体制转向市场化经营的体制转变，并且以追求效益最大化为目标。虽然竞争意识增强了，但是原来后勤职工的思想相对来说比较落后，技术水平也比较低，最终导致许多职工难以使用后勤社会化的要求和需要。这样的额情况会导致社会外来劳动力逐渐取代了原有的劳动力，最终导致一些有经验但是竞争力比较差的职工被推向社会，甚至变成了社会的负担。但是从社会上招聘的新职工经验缺乏，培养成本比较大。这样就会导致后勤职工积极性和主动性难以发挥，一定程度上增加了企业的负担。

（二）难以留住高素质人才

在开展人力资源管理的时候，最主要的任务就是留住高素质的人才，使其能够更好地发挥自身的才能，从而实现自我价值。当前，在一些学校后勤管理部门，由于现代化管理的水平比较低，所以难以从思想上和仪式上对于高素质人才在现代企业发展中的作用有很好的认识。更重要的在于，在开展管理工作的时候，往往对这些高素质人才加以压制，不能够重用。这样就会导致许多高素质的人才转身走人，导致企业的人才流失比较严重。

（三）人力资源配置使用效率比较低

当前，在一些学校后勤管理队伍中，由于综合素质比较差，一些素质不高的人员走上管理干部岗位。由于其文化水平和管理能力以及市场经济的意识比较差，对于企业后勤工作的开展起到了一定的消极影响。尤其是在后勤干部选拔和任用的过程中，任人唯亲的现场比较严重。在这样的模式下，导致学校后勤管理工作的有效性大大降低，人才配置施工效率大大降低。

（四）监督管理机制不够科学

在对后勤管理部门工作进行考核的时候，由于系那个管监督管理机制不够健全，导致一些素质比较低的人员参与到考核中，难以对职工进行更加有效的考核。同时，加上一些人员的直观因素，导致员工的业绩得不到客观体现，最终导致员工失去工作的积极性。